<小二數學>日期的計算

小學二年級下學期的數學，有一種日期的考題，常常會讓姊姊搞不清楚。
我研究了一下題目，因為有時候需要＋１，有時候要需要 - 1，除非觀念非常清楚，不然很容易搞混。所以我將大致的題型整理出來，也整理出計算過程。
第一種例題：
        有一個展覽，從1/1 ~ 1/5展出，一共展出多少天？
        答：展出有 1/1, 1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 共有5天。
                若經由計算式，則 5 -1 = 4 (5日-1日＝4日）
                                                 4 +1 = 5 因為1日也有展出，所以1日當天要再加回來。
第二種例題：
        有一個展覽，從1/1開始展覽，將展出5天，請問展覽到哪一天結束？
        答：展出 第一天為1/1, 第二天為1/2, 第三天為1/3, 第四天為1/4, 第五天為1/5，所以展覽的最後一天為1/5。
                若經由計算式，1 +5 = 6 (1日＋5天 = 6日）
                                            6 - 1 = 5  因為1日也有展出，1日當天也要算，所以要扣掉1日。

第三種例題：
        有一個展覽，從1/1開始展覽，將展出至1/5。因為太過熱門，後來決定將展覽再延長兩天。請問原本展覽為期幾天？最後展覽到哪一天結束？
        答：展出有 1/1, 1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 共有5天。
                若經由計算式，則 5 -1 = 4 (5日-1日＝4日）
                                                 4 +1 = 5 因為1日也有展出，所以1日當天要再加回來。
                再延長兩天，則第一天為1/6, 第二天為1/7，所以後來展覽延長至1/7。            
                若經由計算式 5 + 2 =7，(因為題目是問“再”延長兩天，所以 5+2=7，不需要額外 +1 或-1。）

另外，我也看過一些變形的題目，也一併整理如下，
        第一種例題的變形，日期會跨月份。如：展覽從1/25 展出至 2/5，請問一共展出幾天？
        答：當日期有跨月份時，一定要將當月最後一日，以及下一個月的第一天時間標記出來。以例題為例，
        1/25 - 1/31 => 31-25+1=7 (31日-25日＝6日，因為25日也有展出，所以25日當天要再加回來）
        2/1   - 2/5   => 5-1+1=5 (5日-1日= 4日，因為1日也有展出，所以1日當天要再加回來。）
        7+ 5 = 12，展覽一共12天。
        
       第二種例題的變形，天數用幾個星期做標記，起始和結束日也改用星期幾來描述。如：有一個展覽，從星期六開始展覽，將展出一個星期，請問展覽到星期幾結束？
       答：一個星期有7天。
               所以第一天為星期六，第二天為星期日，第三天為星期一，第四天為星期二，第五天為星期三，第六天為星期四，第七天為星期五。所以展覽到星期五。
               計算式：6+7-1-7=5 (星期六＋7天 -1[第一天星期六要算1天]，一個星期有7天，減去大於7的天數，及為答案)