注音符號筆記 進階

從下面聲母及韻母的表格，可以看出注音符號的發音系統性。

研究過後，我才發現原來注音符號也是可以統整歸納的 （非正統學，通常只會應用，並不了解原理）。

所以其實可以記清幾個規律或特例，讓小朋友直接應用。我發現姊姊的老師在教學時，也會帶入這些“必須熟讀”的特例。

我從中釐清了一些觀念，可是也因為他的分類又更進階了，所以我將這一部份另分一篇文章整理記錄。

國語聲母表

國語韻母表

1. 韻母共分四大類：

    (1) 單韻母「ㄧㄨㄩㄚㄛㄜㄝ」：從發音開始到結束（不論時間長短），舌頭的位置及嘴型都不會改變。

    (2) 複韻母「ㄞㄟㄠㄡ」：從發音開始到結束（不論時間長短），舌頭的位置及嘴型有改變。又分為「收ㄧ」及「收ㄨ」，ㄞ （ㄚㄧ），ㄟ（ㄝㄧ），ㄠ（ㄚㄨ），ㄡ（ㄛㄨ）。

    (3) 聲隨韻母「ㄢㄣㄤㄥ」：韻母後頭附隨著一個聲母。又分為「收ㄋ(n)」及「收ㄫ(ŋ)」。ㄢ（ㄚㄋ），ㄣ（ㄜㄋ），ㄤ（ㄚㄫ），ㄥ（ㄜㄫ）。

    (4) 捲舌韻母 「ㄦ」。

2. 四呼

   (1) 開口呼：凡是注音不包含「ㄧㄨㄩ」即是。發音時，嘴形張開。

   (2) 齊齒呼：凡是注音內包含「ㄧ」的都是。（介音或是主要元音都是）

   (3) 合口呼：凡是注音內包含「ㄨ」的都是。（介音或是主要元音都是）

   (4) 撮口呼：凡是注音內包含「ㄩ」的都是。（介音或是主要元音都是）

3. 結合韻

   韻母可以分為三類

   (1) 單韻母：只有主要元音一個部分，即單韻母「ㄚㄛㄜㄝㄧㄨㄩ」

   (2) 二合複元音：是由「ㄧㄨㄩ」跟單韻母結合。

        二合複元音又可以分為兩種，

        (a) 下降複元音：「ㄞㄟㄠㄡ」，單韻母在「ㄧㄨㄩ」之前。

        (b) 上升複元音：「ㄧㄚ, ㄧㄛ,ㄧㄝ,ㄨㄚ,ㄨㄛ,ㄩㄝ」，單韻母在「ㄧㄨㄩ」之後。

   (3) 包括三個部分，介音/主要元音/韻尾。其中也分為兩種，

        (a)三合複元音：以介音「ㄧㄨㄩ」跟複韻母拼合（也可以說是由三個單韻母拼合）。如「ㄧㄡ（ㄧㄛㄨ）, ㄨㄟ（ㄨㄝㄧ）...」

       (b)介音跟聲隨韻母拼合，如「ㄧㄢ（ㄧㄚㄋ）,ㄨㄤ（ㄨㄚ ㄫ）...」

注音符號學習筆記

離小時候學注音的時期實在是太遙遠了，
為了要教弟弟注音符號，重新學習了一次（真的是教學相長...)，我將自己的心得簡單整理一下
1. 注音符號分成三大類：聲母，介音，韻母

    以前我們在學注音的時候，並沒有特別強調“介音”。所以在讀三個注音的字時，常常會覺得注音念出來的字，和實際的念法不相同。有些字的注音其實算是“背”起來的。

    姊姊小學前，有時候和她玩注音的時候，感觸最深刻。怎麼有些字，注音的念法和實際的字會有差距。

    後來才發現，現在的注音教法不一樣了，也更有系統。聲母是爸爸，韻母是小孩，介音是媽媽。有遇到介音＋韻母的字不能分開念（不可以把媽媽和小孩分開）。原因是因為有些韻母遇到介音時需要轉音，有一些規則。可是對於我們非正科班的使用者，若是真的釐清這些觀念有些困難，所以可以將介音＋韻母的組合，當成新的注音直接念出媽媽＋小孩的念法，而不是分開媽媽和小孩來念。

在介音＋韻母的組合表中，可以看出並不是每一種組合都有，有一些組合其實是不存在的。如果拼出來的音沒有國字存在就不列入，所以目前共有22個結合韻母。

2. ㄥ有發庚韻及東韻

    ㄥ有兩種發音，一種發庚韻（ㄜ），一種發東韻（ㄛ），只有在ㄨㄥ、ㄩㄥ時發東韻，其餘和聲符拼讀時都發庚韻（註一：參考羅秋昭老師：國小國語教學快訊）。

    若是直接將介音＋韻母的22個組合加入注音符號練習，可以直接區分ㄧㄥ 和 ㄨㄥ/ㄩㄥ的發音是不一樣的。

3. ㄣ 及ㄥ的口型及發音

    ㄣ發音時，口型較小，舌頭抵上齒背。ㄣ[ən]為ㄜ[ə]與ㄋ[n]的合成音,收ㄋ[n]聲、前鼻音。

    ㄥ 發音時，口型張大。ㄥ[əŋ]為ㄜ[ə]與ㄫ[ŋ]的合成音,收ㄫ[ŋ]聲。

4. 拼音條例

    (1) 韻母（包含結合韻）可以單獨注音。

    (2) 聲母中只有ㄓㄔㄕㄖㄗㄘㄙ可以單獨注音，其他聲母不得單獨用來注音。

    (3) ㄈ只能搭配ㄚ及ㄨ，ㄈ開頭的注音只有兩倍高，沒有三倍高（不能搭配結合韻）。

    (4) ㄅㄆㄇㄈ可與ㄛ相拼，除了「麼」字以外，「ㄅㄆㄇㄈ」不拚ㄜ也不拚ㄨㄛ。

  註二：國音學，國立台灣師範大學國音教材編輯委員會編篡。

注音符號進階筆記
注音符號隨手記ㄦㄜ