身邊許多親戚和同事,有些都會幫上小學的小孩選擇一些坊間的數學補習班。一開始聽到小學補數學,都覺得有些不可思議。後來閒聊之後,發現有些是以多做練習題的方式,去幫助小孩釐清觀念,也可以磨練小孩的計算能力。題型會分難易度,當中也包含不少靈活的變化題。
這樣的方式,是持續的累積小孩的運算能力。後來發現,也可以幫助小孩多接觸不同的題型,反覆測驗著通一種觀念。(所以資優生是可以被訓練的...)
這種模式,其實對小孩不錯,在潛移默化中累積小孩的數學能力及自信。不過實際參訪了坊間的參考書,發現題目大同小異,而且難易參雜,容易讓小孩失去耐心。
後來發現網路上有很多資源(各學校歷年考題,及奧林匹亞台灣區試題),若是能加以整理分類,應該可以給小孩當作各階段的練習。
後續會陸續整理姐弟倆學校進度的題目讓兩姐弟練習,若有需要的家長,也歡迎留言索取唷!
2018年7月25日 星期三
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[字音字形]東西 注音
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從下面聲母及韻母的表格,可以看出注音符號的發音系統性。 研究過後,我才發現原來注音符號也是可以統整歸納的 (非正統學,通常只會應用,並不了解原理)。 所以其實可以記清幾個規律或特例,讓小朋友直接應用。我發現姊姊的老師在教學時,也會帶入這些“必須熟讀”的特例。 我從中...