白板磁鐵DIY, 讓小孩自己安排時間表

家裡書房有兩個白板，姊弟倆很喜歡在白板上塗塗寫寫。

最近因為離職自己回家帶小孩，姊弟倆不用上安親班，下午多了一段在家的悠閒時光。

姊姊一回到家就把聯絡簿上的作業，還有自己安排要做的事情都寫在白板上。

因為姊姊很喜歡寫評量，還會依照老師的教學進度，自己安排評量的範圍。

我覺得這樣的小動作很好，因為在白板上記錄的同時，姐姐也同時在規劃自己的時間。

只是有兩個小缺點，第一，白板擦擦寫寫會有很多屑屑掉落地板，另外也擔心白板筆會有一些揮發物質。

所以我就想了一個方法，DIY白板磁鐵。
將他們有的科目及聯絡簿內會出現的項目，做成磁鐵，另外，也將數字做成磁鐵，可以當作第幾課或是第幾頁的使用。
實際使用的情形，在下面的照片裡

姊姊當天的作業(1)數學63~66頁, (2)社會12~13頁, (3)讀報心得; 

當天安排的事項(1)國語評量,(2)英文練習,(3)單字複習;

提醒事項(1)明天考數學1~5,(2)下星期三考自然1.2

上面的顏色磁鐵則是用來提醒自己的燈號(完成了，檢查中，作業中）

項目名稱磁鐵及數字磁鐵做法如下，
         1. 首先準備背膠軟磁鐵及卡典西德（透明貼紙）。
         2. 將所需要的項目名稱及數字，以電腦列印出來或是手寫在紙上。
         3. 再將紙張貼上卡典西德貼紙，並剪下再貼上軟磁鐵，即完成。

前面有提到第二個小缺點，以姊姊的個性，她會想要放入很多待完成事向，不過在有限的時間下，常常都會有項目最後會放棄。我希望他們能夠養成適量的規劃（包含適量的休息及玩樂的時間），準確的完成率，才不會計畫總是和現實拖勾。所以我想要再加入一個時間的因素在這個白板表裡。目前想法還沒有很明確，等到我們家實施了有成效後，在上來分享給大家。

親子桌遊DIY

        我自己有製作卡牌和小朋友一起遊玩的習慣，會自己製作卡牌主要是因為，一來可以降低價格，二來可以用自己的方式去製作，不會被現有的商品侷限（以注音閃卡而言，很多的注音都會有圖片甚至“詞彙”包含在卡牌上。可是我覺得若是以學前兒童學習，這樣反而會讓小朋友忽略“注音符號”本身，畢竟圖片還是相對容易記憶的）。另外也可以親子一起DIY，藉由電腦或平板的操作，順便讓小朋友學習電腦。所以我自己製作的數字卡（學習10以內的加減法)或是注音卡都是尋找便宜的撲克牌，搭配上電腦列印標籤紙（可以參考教具DIY，最近在製作英文閃卡，有機會再和大家分享。）。

        之前曾經找過空白的紙牌，可是在台灣，好像並沒有這樣便宜的產品（以我在製作卡牌的速度，太燒錢了...。）可是用撲克牌有一個缺點，就是卡牌上原有的字樣，會透過標籤列印貼紙傳出來。不會特別明顯，可是認真看是看得到的...。如果吹毛求疵的話，是真的會有點難過...。
       所以現在有個想法，想要製作一些空白的卡牌來推廣（目前還再考慮要單面空白還是雙面空白）。想法上若是要推廣，價格一定要夠低，才能讓使用的人近乎沒有感覺....。而它的運用上，可以製作在桌遊卡、閃卡、或是字卡...。有人也需要這樣類型的產品嗎？

教具推廣 數字牌

        在推廣教具方面，我認為若是能將教學和遊玩結合，由大人（父母或是老師）帶頭，吸引出小朋友的興趣，再藉由反覆的遊玩練習，可以達到一定的效果。而且因為反覆的遊玩，會讓小孩子動腦筋思考，而更能熟習瞭解其中的涵意，不再只是囫圇吞棗地學習。

        我一直認為興趣，自信和成績應該是雞生蛋和蛋生雞的問題。有了好的成績，自然就會有興趣鑽研，同時也讓自己建立了自信心。

        另外，好的教育（教具）環境也可以讓小朋友對學習產生興趣，同時對自己有自信，減少社會的問題根源。
        所以我希望可以藉由教具推廣來深根教育，若是有興趣，希望您可以留言和我聯絡，我將免費贈送數字牌。

數字牌遊戲介紹

數字牌是由數字1~9 每個數字各８張所組成。

莊家發給每人五張牌，

在中間開出一張牌，

由玩家找出自己牌中符合加起來為10（和莊家開出來的牌）的牌。

規則是最多3張，

若是是最後一次的出牌機會，

則可出兩張相同的牌 （加a減a=0)

例子1

莊家出的牌為8, 為了要相加為10, 玩家需出牌2。

玩家有很多種出牌法，直接出一張牌2，或是如下圖中出牌1, 5, 4。而此種出牌法得到2的原因即為1+5-4=2。

例子2

莊家出的牌為8, 為了要相加為10, 玩家需出牌2。

玩家有很多種出牌法，直接出一張牌2，或是如下圖中出牌1,4,7。而此種出牌法得到2的原因即為7-1-4=2。

例子3

莊家出的牌為7, 為了要相加為10, 玩家需出牌3。

玩家有很多種出牌法，直接出一張牌3，或是如下圖中出牌2,5。而此種出牌法得到2的原因即為5-2。

若是雙方都沒有牌可以出，則由莊家再補給兩人各一張牌，若某一方有牌可出，即盡快出牌。若雙方都有牌出，則以速度快者為優先。若雙方都還是沒有牌可以出，則放棄此張牌，由莊家再另出一張牌。

最後，已先出完牌的玩家為獲勝。

為了增加遊戲的挑戰性（或是玩家的年齡有差別），在下一場遊戲時，贏的玩家增加一張牌，輸的玩家減少一張牌。

另外的變化：

當小朋友熟悉10的加減後，可以將加總改成其他數字，例如：11，12，9，....

遊戲影片

數字牌 Ten 說明書

十進位加減法中，最重要的就是"10"的計算。

遊戲中讓小朋友熟悉"10"的各種組合。

熟悉"10"的組合後，即使大於10的數字加減，也能代入建構式數學的概念，快速得到答案。

讓小朋友在遊戲中，熟悉數學，進而喜歡數學!

遊戲配件

數字卡牌1-9 各8張

空白牌2張 (遊戲前先取出，當有卡牌遺失時，可以自製卡牌，補齊缺失)

遊戲準備

了解基本的加減法

遊戲人數

若是只有一位小朋友，大人可以一起玩。

若是有多位小朋友，則以大人為發牌者，也可以從旁提示小朋友是否有出牌機會。

遊戲開始

發牌（可以針對小朋友的程度，發給不一樣的張數）

莊家（大人），翻出第一張牌，並大聲唸出該數字

各玩家，找出自己的牌，可以和莊家發出的牌相加為１０。

規則1:出牌的張數以３張為限，可依任意的加或減得出答案。

規則2:最後一次出牌機會時，才能以相同的數字相減。（例：6+5-5, 7+3-3)

規則3:莊家可以提示小玩家們是否有出牌的機會，提示完就開始倒數５秒。

規則4:若是無人有出牌機會，則再由莊家同時發給每人一張牌，若有出牌機會，則以速度決定出牌與否。若是發完牌後，此局仍無人可以出牌，則此張牌即作廢。

規則5:最先將手中牌出完的玩家，即為優勝。下一局開始時，優勝者發牌張數＋１，增加挑戰。